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  • Lichtbild und Datenbild. Spuren Konkreter Fotografie.
    Lichtbild und Datenbild. Spuren Konkreter Fotografie.

    Das Museum im Kulturspeicher Würzburg, mit der Sammlung Peter C. Ruppert eines der Zentren für Konkrete Kunst in Deutschland, hat bereits 2005 den Begriff der »Konkreten Fotografie« in den Blickpunkt der Forschung gerückt. Zehn Jahre später wagt die Ausstellung »Lichtbild und Datenbild - Spuren Konkreter Fotografie« ein Update und fragt anhand von Werken vor allem der letzten zehn Jahre erneut nach einer Definition Konkreter Fotografie vor dem Hintergrund des digitalen Wandels. Der Katalog zur Ausstellung zeigt mit einem Ausschnitt aus der Sammlung Peter C. Ruppert einige Klassiker der Konkreten Fotografie; von hier aus verfolgt er die Spuren einer ungegenständlichen, selbstreflexiven Fotografie in der heutigen Kunst. Dabei reagieren einige Fotokünstler auf die Digitalisierung ihres Mediums mit einer Rückwendung zum Apparat und zum Experiment mit Fotopapier und lichtempfindlichem Material, andere nutzen die neuen technischen Möglichkeiten für eine vollständig von der Außenwelt unabhängige Bilderzeugung mittels des Computers. Auf beiden Gebieten sind dem Experiment keine Grenzen gesetzt - die Lust an der Bilderzeugung ohne Abbild als ein Wesensmerkmal des »Konkreten« bleibt bestehen und äußert sich in aufregend vielschichtiger Weise. Auswahl der ausgestellten Künstler: Théodore Bally, Nina Brauhauser, Marco Breuer, Christiane Feser, Johannes Franzen, Ola Kolehmainen, Pit Kroke, Thomas Ruff, Jörg Sasse, Wolfgang Tillmans u.v.m. (Text dt., engl.)

    Preis: 32.90 € | Versand*: 6.95 €
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    Alternsforschung

    Alternsforschung , Die zweite, aktualisierte und erweiterte Auflage des Handbuchs gibt einen für Forschung und Studium gleichermaßen geeigneten Überblick zum Wissen über das Alter und das Altern in "westlichen" Gesellschaften zu Beginn des 21. Jahrhunderts. Der Fokus liegt dabei auf einschlägigen Beiträgen der Sozial- und Verhaltenswissenschaften und deren Zugang zu ausgewählten Aspekten des Alter(n)s. Neben Theorien des Alterns und "klassischen" Kernthemen, wie etwa sozio-ökonomische Ungleichheiten, Gesundheit oder soziale Integration, werden auch bislang oft weniger beachtete Themen wie Hochaltrigkeit, Gewalterfahrungen und Straffälligkeit, Sexualität, Spiritualität und Ethik des Alterns behandelt. Das Buch richtet sich unter anderem an Wissenschaftler:innen und Studierende der Soziologie, Gerontologie, Gesundheits- und Pflegewissenschaft, Sozialen Arbeit, sowie der Ethik und Psychologie. Mit Beiträgen von Heike Baranzke | Frank Berner | Susanne Brose | Josef Ehmer | Yvonne Eisenmann | Lea Ellwardt | Marcel Erlinghagen | Uwe Fachinger | Luise Geithner | Thomas Görgen | Bernadette Groebe | Helen Güther | Hans Gutzmann | Karsten Hank | Daniel Hauber | Peter Häussermann | Rolf G. Heinze | Kira Hower | Daniela Klaus | Lars-Oliver Klotz | Sebastian Klüsener | Helena Kukla | Franziska Landgraf | Katharina Mahne | Andreas Mergenthaler | Michael Neise | Frank Oswald | Johannes Pantel | Susanne Penger | Holger Pfaff | Timo-Kolja Pförtner | M. Cristina Polidori | Holger Schmidt | Laura Schmidt | Katrin Schneiders | Frank Schulz-Nieswandt | Andreas Simm | Julia Simonson | Anja Steinbach | Anna Storms | Julia Strupp | Clemens Tesch-Römer | Claudia Vogel | Raymond Voltz | Michael Wagner | Hans-Werner Wahl | Judith Wenner | Inka Wilhelm | Christiane Woopen | Susanne Zank | Melanie Zirves , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, Erscheinungsjahr: 20230817, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: NomosHandbuch##, Redaktion: Hank, Karsten~Wagner, Michael~Zank, Susanne, Auflage: 23002, Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 722, Keyword: age and technology; Alter und Technik; Altern; aging; Altersbilder; behavioral science; Datenerhebung; data collection; demographic change; Demographischer Wandel; Ethik des Alterns; economic factor; ethics of aging; Gerontologie; Gesellschaftliche Teilhabe; experience of violence; Gesundheit; gerontology; handbook; Gewalterfahrungen; health; Hochaltrigkeit; images of aging; life course; körperliche Gesundheit; mental health; Lebensverlauf; seelische Gesundheit; old age; physical health; Sexualität; Soziale Netzwerke; sexuality; soziale Ungleichheit; social gerontology; Sozialgerontologie; social inequality; Spiritualität; social networks; social participation; Theorien des Alterns, Fachschema: Ältere Menschen~Älterwerden~Alter - Alt~Lebensabend~Senior~Alter / Geriatrie~Alter / Medizin~Geriatrie - Psychogeriatrie~Soziologie~Alter / Gesellschaft, Politik, Recht, Wirtschaft, Fachkategorie: Soziologie~Care of people with specific needs, Warengruppe: HC/Soziologie, Fachkategorie: Altersgruppen: ältere Menschen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Nomos Verlagsges.MBH + Co, Verlag: Nomos Verlagsges.MBH + Co, Verlag: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Länge: 246, Breite: 175, Höhe: 45, Gewicht: 1389, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger: 2222900, Vorgänger EAN: 9783848733286, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2855668

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    Wirtschafts- und Betriebslehre. Unterricht mit Anforderungs- und Lernsituationen Ausgabe 2021. Schülerbuch mit Onlineangebot , Schulbuch mit Onlineangebot , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 2., aktualisierte Auflage 2021, Erscheinungsjahr: 20190301, Produktform: Kartoniert, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2., aktualisierte Auflage 2021, Seitenzahl/Blattzahl: 368, Keyword: Schulbücher; Fachoberschule / Höhere Berufsfachschule / Fachschule; Sekundarschule; Berufsvorbereitung / Berufsfachschule; Berufsschule; Gesamtschule; Gymnasium; Wirtschaft; Arbeitslehre; Sozialwissenschaften; Politik / Wirtschaft; Wirtschaft / Politik, Fachschema: Berufsausbildung~Duales System (Ausbildung)~Lehre (Berufsausbildung)~Wirtschaftslehre / Schulbuch, Bildungsmedien Fächer: Wirtschaftslehre nicht kaufmännisch, Fachkategorie: Schule und Lernen: Wirtschaftswissenschaften, Region: Nordrhein-Westfalen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II~für die Berufsbildung~Für die Gesamtschule~Für das Gymnasium, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: ABI, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Klett Ernst /Schulbuch, Verlag: Klett Ernst /Schulbuch, Verlag: Klett, Länge: 259, Breite: 192, Höhe: 16, Gewicht: 768, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Vorgänger: A35766421 A41318265, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Sekundarstufe II, berufliche Schulen im dualen System, Berufliche Vollzeitschule, Gesamtschule, Gymnasium, Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Schulformübergreifend, Bundesländer: Nordrhein-Westfalen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

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    Iwein Löwenritter. EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle , Klassen 5 - 7 , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 201510, Produktform: Kartoniert, Beilage: DIN A4, Titel der Reihe: EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle##, Autoren: Hoppe, Felicitas~Kersten, Susan, Seitenzahl/Blattzahl: 147, Abbildungen: DIN A4, Fachschema: Deutsch / Lehrermaterial~Deutsch / Lektüren, Interpretationen, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstspracherwerb, Region: Brandenburg~Berlin~Baden-Württemberg~Bayern~Bremen~Hessen~Hamburg~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Nordrhein-Westfalen~Rheinland-Pfalz~Schleswig-Holstein~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für die Berufsbildung~für die Sekundarstufe I~für die Sekundarstufe II~Für die Grundschule~Für die Gemeinschaftsschule~Für die Mittelschule~Für die Mittelstufenschule~Für die Oberschule~Für die Realschule~Für die Realschule plus~Für die Regelschule~Für die Regionale Schule / Regionalschule~Für die Sekundarschule~Für die Stadtteilschule~Für das Gymnasium~Für die Hauptschule~Für die Integrierte Gesamtschule~Für das berufliche Gymnasium~Für die Fachoberschule~5.Lernjahr~6.Lernjahr~7.Lernjahr, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: ABI, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: ABI BVZ GYM HAS RES SEK, Bundesländer: BB BE BW BY HB HE HH MV NI NW RP SH SL SN ST TH, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Schoeningh Verlag, Verlag: Schoeningh Verlag, Verlag: Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien, Länge: 294, Breite: 212, Höhe: 12, Gewicht: 395, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Sekundarstufe II, Berufliche Vollzeitschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule, Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten), Bundesländer: Brandenburg, Berlin, Baden-Württemberg, Bayern, Bremen, Hessen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Schleswig-Holstein, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

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  • Wege. Werte. Wirklichkeiten. Jahrgangsstufe 5/6
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    Wege. Werte. Wirklichkeiten. Jahrgangsstufe 5/6 , Ethik / Normen und Werte / LER - Schülerbuch , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20110315, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Michaelis, Christiane~Thyen, Anke, Seitenzahl/Blattzahl: 208, Abbildungen: mit zahlreichen farbigen Abbildungen, Keyword: Ethik;Philosophie;Gesamtschule;Grundschule 5-6;Gymnasium;Gymnasium (Sek.I);Integrierte Gesamtschule;Kooperative Gesamtschule;Orientierungsstufe;Orientierungsstufe bzw. Klasse 5/6 an Grundschulen in Berlin und Brandenburg;Realschule;Sekundarschule;Sekundarschule (alle kombinierten Haupt- und Realschularten);Schulbücher;Lehrwerke, Fachschema: Ethik / Schulbuch, Fachkategorie: Sprachführer~Schule und Lernen: Philosophie und Ethik, Region: Brandenburg~Berlin~Baden-Württemberg~Bremen~Hessen~Hamburg~Mecklenburg-Vorpommern~Niedersachsen~Rheinland-Pfalz~Saarland~Sachsen~Sachsen-Anhalt~Thüringen, Bildungszweck: für die Sekundarstufe I~Für die Grundschule~Für die Gemeinschaftsschule~Für die Kooperative Gesamtschule~Für die Mittelschule~Für die Oberschule~Für die Realschule~Für die Realschule plus~Für die Regelschule~Für die schulartunabhängige Orientierungsstufe~Für die Sekundarschule~Für das Gymnasium~Für die Integrierte Gesamtschule~For vocational education and training, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: RES, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstsprache: Leser und Leseprojekte, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Oldenbourg Schulbuchverl., Verlag: Oldenbourg Schulbuchverlag, Warnhinweis für Spielzeuge: Keine Warnhinweise, Länge: 257, Breite: 185, Höhe: 11, Gewicht: 414, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Schulform: Realschule, Gymnasium, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,

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    Fachhochschulen bieten in der Regel eine praxisorientierte Ausbildung an, die es den Studierenden ermöglicht, direkt anwendbare Fähigkeiten zu erlernen. Durch enge Kooperationen mit Unternehmen und Praktika während des Studiums erhalten die Studierenden wertvolle Einblicke in die Arbeitswelt und knüpfen wichtige Kontakte für ihre berufliche Zukunft. Absolventen von Fachhochschulen sind oft sehr gefragt auf dem Arbeitsmarkt, da sie über spezifische Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen, die direkt in der Praxis eingesetzt werden können. Zudem bieten Fachhochschulen oft kleinere Studiengruppen und eine persönlichere Betreuung, was den Lernprozess unterstützen kann.

  • Was sind die potenziellen Auswirkungen des Bachelor-Abschlusses auf die berufliche Entwicklung, die persönliche Entwicklung und die soziale Mobilität?

    Ein Bachelor-Abschluss kann die berufliche Entwicklung fördern, indem er den Zugang zu besser bezahlten und anspruchsvolleren Arbeitsplätzen ermöglicht. Darüber hinaus kann er auch die persönliche Entwicklung stärken, indem er das Selbstvertrauen und die Fähigkeiten verbessert. In Bezug auf die soziale Mobilität kann ein Bachelor-Abschluss dazu beitragen, dass Menschen aus verschiedenen sozialen Schichten Zugang zu besseren Bildungs- und Berufschancen erhalten. Allerdings hängen die potenziellen Auswirkungen auch von anderen Faktoren wie dem gewählten Studienfach, der individuellen Leistung und den persönlichen Umständen ab.

  • Wie kann man ein effektives Karrierenetzwerk aufbauen, das sowohl persönliche Beziehungen als auch berufliche Kontakte umfasst und dabei hilft, berufliche Ziele zu erreichen?

    Um ein effektives Karrierenetzwerk aufzubauen, ist es wichtig, aktiv zu sein und sich in verschiedenen beruflichen und sozialen Kreisen zu engagieren. Dies kann durch die Teilnahme an Branchenveranstaltungen, Networking-Veranstaltungen, Seminaren und Konferenzen geschehen. Es ist auch wichtig, bestehende Kontakte zu pflegen und regelmäßig zu kommunizieren, um Beziehungen zu stärken und Vertrauen aufzubauen. Darüber hinaus ist es hilfreich, sich als zuverlässige und unterstützende Ressource für andere in Ihrem Netzwerk zu positionieren, indem Sie Ihr Fachwissen teilen und anderen bei ihren beruflichen Zielen helfen. Schließlich ist es wichtig, offen für neue Verbindungen zu sein und aktiv nach Möglichkeiten zu suchen, neue Kontakte zu knüpfen, sei

  • Wie kann das Sprachverständnis durch verschiedene Methoden wie Lesen, Hören, Sprechen und Schreiben verbessert werden und welche Auswirkungen hat ein gutes Sprachverständnis auf die persönliche und berufliche Entwicklung?

    Das Sprachverständnis kann durch Lesen verbessert werden, da es die Vokabelkenntnisse und das Verständnis für Grammatik und Satzstruktur erweitert. Durch das Hören von Sprache, zum Beispiel durch Podcasts oder Hörbücher, kann das Verständnis für Aussprache und Intonation verbessert werden. Beim Sprechen können Sprachkenntnisse angewendet und gefestigt werden, während das Schreiben dabei hilft, die Fähigkeit zur Formulierung von Gedanken und Ideen zu verbessern. Ein gutes Sprachverständnis kann sich positiv auf die persönliche und berufliche Entwicklung auswirken, da es die Kommunikationsfähigkeiten stärkt und die Möglichkeit bietet, sich klar und präzise auszudrücken. In beruflichen Kontexten kann ein gutes Sprachverständnis zu b

  • Wie kann die Auffassungsgabe durch gezieltes Training und Übungen verbessert werden, und welche Auswirkungen hat eine gesteigerte Auffassungsgabe auf verschiedene Aspekte des täglichen Lebens, wie zum Beispiel berufliche Leistungsfähigkeit, Lernfähigkeit und zwischenmenschliche Beziehungen?

    Die Auffassungsgabe kann durch gezieltes Training und Übungen verbessert werden, indem man regelmäßig Gehirntraining betreibt, wie zum Beispiel das Lösen von Rätseln, das Lesen anspruchsvoller Literatur oder das Erlernen neuer Fähigkeiten. Durch diese Aktivitäten werden neuronale Verbindungen gestärkt und die kognitive Flexibilität erhöht. Eine gesteigerte Auffassungsgabe kann sich positiv auf die berufliche Leistungsfähigkeit auswirken, da man schneller neue Informationen aufnehmen und verarbeiten kann, komplexe Probleme besser lösen und kreative Lösungsansätze entwickeln kann. In Bezug auf die Lernfähigkeit kann eine verbesserte Auffassungsgabe dazu führen, dass man sich schneller neues Wissen aneignen und Zusammenhänge besser verst

  • Was sind die verschiedenen Arten von Leidenschaft, die Menschen in den Bereichen Kunst, Sport, Wissenschaft und Beruf verfolgen, und wie beeinflussen diese Leidenschaften ihr persönliches Wachstum und ihre berufliche Entwicklung?

    Menschen verfolgen Leidenschaft in der Kunst, indem sie ihre Kreativität und Ausdrucksfähigkeit durch Malerei, Musik, Schauspielerei oder anderen künstlerischen Ausdrucksformen entwickeln. Diese Leidenschaft fördert ihr persönliches Wachstum, indem sie ihre Fähigkeiten und ihr Selbstvertrauen stärkt und ihnen hilft, sich selbst besser kennenzulernen. Im Sport verfolgen Menschen Leidenschaft, indem sie ihre körperliche Fitness und sportliche Fähigkeiten durch Training und Wettkämpfe verbessern. Diese Leidenschaft fördert ihr persönliches Wachstum, indem sie Disziplin, Durchhaltevermögen und Teamarbeit entwickeln und ihre körperliche und mentale Gesundheit stärken. In der Wissenschaft verfolgen Menschen Leidenschaft, indem sie neugierig sind